09-15
Fri
15:40-17:40
分会场六：16区二层87号会议室
教育与培训分会场6：全科住培教学建设专场3
15:40-15:48
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全科专业医学生人文素质教育现状及培养模式探索
15:48-15:56
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全科住院医师基于分层递进式教学规范化培训感受的质性研究
16:04-16:12
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基于混合研究方法对比中国与美国家庭医学科住院医师规范化培训项目大纲的结构及内容
16:12-16:20
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科研助力全科医学学科建设——以医学高等院校为支撑，搭建研究网络，开展全科医学科研
16:20-16:28
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中国各级医疗机构全科医生岗位职责研究 ——基于德尔菲方法的研究方案
16:28-16:36
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教学门诊专项培训班学习效果评价与分析
16:44-16:52
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临床路径教学法对全科住院医师临床思维能力培养的效果研究
16:52-17:00
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以CUSUM方法分析全科接诊的学习曲线
17:08-17:16
深圳市国际家庭医生能力提升培训项目效果评价
17:16-17:24
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住院医师规范化培训师资评价策略的探讨
17:24-17:32
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基于“一二三四”教学设计打造全科教学查房金课
17:32-17:40
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知信行模式干预对老年高血压患者自我管理行为的影响
