编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 13:30-14:00 | 讨论点评 |
参加教指委全体会议 |
||
2 | 14:10-14:15 | 讨论点评 |
眼视光课程指南要求综述(含 教学质量标准、认证标准、毕 业生能力要求中有关课程的要 求)、集体备课会任务 |
||
3 | 14:15-15:15 | 讨论点评 |
讨论《眼视光器械学》课程指南 |
||
4 | 15:15-15:25 | 讨论点评 |
茶歇 |
||
5 | 15:25-16:30 | 讨论点评 |
讨论《眼镜学》课程指南 |
编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 13:30-13:45 | 讨论点评 |
领导致辞 |
||
2 | 13:45-14:00 | 专题发言 |
中国特色的眼视光医学教育发 展暨教指委工作报告 |
瞿佳 | 温州医科大学附属眼视光医院 |
3 | 14:00-14:15 | 专题发言 |
眼视光医师的职业发展和领导力 |
David Heath | 美国纽约州立大学视光学院院长 |
4 | 14:15-14:20 | 讨论点评 |
提问环节 |
||
5 | 14:30-14:40 | 讨论点评 |
全体合影 |
编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 14:10-14:15 | 讨论点评 |
眼视光课程指南要求综述(含 教学质量标准、认证标准、毕 业生能力要求中有关课程的要 求)、集体备课会任务 |
||
2 | 14:15-15:15 | 讨论点评 |
讨论《接触镜学》课程指南 |
||
3 | 15:15-15:25 | 讨论点评 |
茶歇 |
||
4 | 15:25-16:30 | 讨论点评 |
讨论《光学综合》课程指南 |
||
5 | 17:00-17:20 | 讨论点评 |
各课程主持人汇报《课程指南》 概要 |
||
6 | 17:20-17:35 | 讨论点评 |
教指委委员点评、审议 |
编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 14:30-14:40 | 专题发言 |
天津医科大学眼视光医学专业 建设——聚焦立德树人深化内 涵建设 |
颜华 | 天津医科大学总医院 |
2 | 14:40-14:50 | 专题发言 |
眼视光医学学科建设与高质量 发展——南开大学探索 |
王雁 | 天津市眼科医院 |
3 | 14:50-15:00 | 专题发言 |
扬帆起航,筑梦前行——眼视 光医学专业建设的实践与思考 |
李甦雁 | 徐州市第一人民医院 |
4 | 15:00-15:10 | 专题发言 |
教育数字化改革推进虚拟教研 室建设 |
陈浩 | 温州医科大学附属眼视光医院 |
5 | 15:10-15:20 | 讨论点评 |
提问环节 |
||
6 | 15:20-15:25 | 讨论点评 |
启动仪式 |
||
7 | 15:25-15:30 | 讨论点评 |
赛制简介 |
||
8 | 15:30-15:40 | 讨论点评 |
茶歇 |
编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 15:40-15:50 | 专题发言 |
眼视光中外合作与国际化办学 探索 |
毕宏生 | 山东中医药大学附属眼科医院 |
2 | 15:50-16:00 | 专题发言 |
塑师德,强师能,促成长—— 南京医科大学眼视光青年教学 骨干能力培养实践 |
蒋沁 | 南京医科大学附属眼科医院 |
3 | 16:00-16:10 | 专题发言 |
眼视光专业整合课程建设与全 英授课 |
张铭志 | 汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心 |
4 | 16:10-16:20 | 专题发言 |
新英格兰视光学院临床课程和 线上资源建设 |
Mengmeng Xu (Online) | 新英格兰视光学院 |
5 | 16:20-16:30 | 讨论点评 |
提问环节 |
||
6 | 16:30-16:40 | 讨论点评 |
茶歇 |
编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 16:40-17:00 | 讨论点评 |
表彰仪式 |
||
2 | 17:00-17:20 | 讨论点评 |
各课程主持人汇报《课程指南》 概要 |
||
3 | 17:20-17:35 | 讨论点评 |
教指委委员点评、审议 |
||
4 | 17:35-18:00 | 讨论点评 |
闭幕致辞;自由交流、讨论 |